世界一流大學的國際學科怎么建？10月12日，上海復旦大學和美國加州大學舊金山分校（UCSF）兩所世界一流大學的校長進行了一場“尖峰對話”，他們一致認為，前沿交叉學科的發(fā)展和技術成果轉化是衡量一所高校發(fā)展水平的重要因素。

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在這場由天橋腦科學研究院（TCCI）與中國神經科學學會神經外科學基礎與臨床分會主辦的院士論壇上，中國科學院院士，復旦大學校長、復旦大學上海醫(yī)學院院長金力教授表示：“學科建設的關鍵是融合創(chuàng)新，比如腦科學就是打造學術共同體的優(yōu)質試驗田。”

金力告訴第一財經記者，保持學科的動態(tài)性、時代性和開放性是構建優(yōu)良學科生態(tài)體系的三大特征。學科的核心是匯聚科研、育人和管理的學術共同體。“腦科學的發(fā)展不可能僅依靠單個學科來完成突破，只有強調學術共同體，實現(xiàn)基礎研究、類腦研究、臨床研究的融合發(fā)展，才能打造具有國際一流競爭力的腦科學研究平臺。”他表示。

近年來，復旦大學通過基礎、前沿、新興、交叉科研平臺的梯次布局，在生命健康醫(yī)學、生態(tài)環(huán)境與經濟社會發(fā)展、關鍵共性技術等領域建立了一系列研究機構，在腦科學研究的融合創(chuàng)新上也進行了有益探索。學校既有由附屬醫(yī)院支撐的神經疾病診療，也有系統(tǒng)化的研究院進行神經科學研究，讓科學家走進醫(yī)院，讓醫(yī)生和科學家交朋友，在科學探索中滿足臨床應用，在臨床應用中激發(fā)科學探索。

例如，華山醫(yī)院院長、天橋腦科學研究院轉化中心主任、神經外科專家毛穎教授就被聘為復旦大學航空航天學院教授。毛穎告訴第一財經記者，由于空氣流體動力學和血流動力學是相通的，臨床醫(yī)生也可以傳授空氣動力學方面的知識。

美國加州大學舊金山分校在深部腦刺激DBS精準調節(jié)等多個腦科學交叉研究領域碩果累累。不久前，UCSF的團隊給一位罹患難治性抑郁癥患者的腦部植入改良的DBS設備，通過繪制患者的抑郁腦回路，取得了很好的治療效果，開創(chuàng)了里程碑式的個性化治療精神障礙方式。

UCSF校長Sam Hawgood教授表示，這得益于跨學科的交叉研究合作。“UCSF會持續(xù)與不同國家和不同機構保持不同層面的深入合作，打破大學內部各學科的壁壘，促進跨學科團隊融合。”據(jù)Hawgood介紹，目前UCSF已聯(lián)合美國四所頂尖大學合作創(chuàng)立神經研究樞紐實驗室，并與美國國家級實驗室合作引入人工智能和算法，推動國際間合作。

世界一流大學的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才輸送。那么作為中國的頂尖大學，如何吸引一批正在海外進修、有意回國發(fā)展的青年學者？對此，金力表示：“復旦將在青年人才學術事業(yè)起步階段提供全方位支持幫助，提供寬松的學術環(huán)境，積極幫助青年科技人才解決后顧之憂。”

他透露，復旦將推出“非升即走”（即沒有晉升就得離開）的替代計劃，提出“不升也能留”，只要青年科學家可以在行業(yè)內做得足夠好，就可以留下來。

金力強調，發(fā)表文章并非科研的全部，青年科學家最重要的是有自己的代表性成果，這種成果可以是多種形式的。此外，復旦也正在構建更完備的科技成果轉化體系，并在積極引進成果轉化方面的優(yōu)秀人才加入，多線并進，搭建世界級科研平臺，將創(chuàng)新科研成果傳播推廣至全球。

Hawgood教授分享了高校幫助科研成果轉化的幾個不同路徑，包括在學校內部設立直接由校長領導的創(chuàng)新風險辦公室、在最早期通過創(chuàng)新基金將好的想法推動落地；此外學校也會尋求外部投資，例如一些項目得到了UCSF的校友支持。

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