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線上線下四級(jí)聯(lián)動(dòng)

興義市向陽路小學(xué)開展 科學(xué)學(xué)科聯(lián)合大教研活動(dòng)

本報(bào)訊 （記者 陳安彤） 6月29日，興義市向陽路小學(xué)通過線上線下四級(jí)聯(lián)動(dòng)的方式，以“集智聚力 以研促教”為主題，依托智能技術(shù)，匯聚云端，開展教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展項(xiàng)目“教育共同體”線上線下四級(jí)聯(lián)動(dòng)《科學(xué)》學(xué)科聯(lián)合大教研活動(dòng)。

活動(dòng)邀請(qǐng)到教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展項(xiàng)目省外支持學(xué)?！钲谑袑毎仓袑W(xué)（集團(tuán)）實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部科學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)、廣東省STEAM骨干教師林建芬老師，以及深圳市南山教育集團(tuán)鼎太小學(xué)科學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)陳雪妮老師通過線上遠(yuǎn)端為活動(dòng)作指導(dǎo)。晴隆縣第一小學(xué)、普安縣盤水街道第一小學(xué)、晴隆縣光照鎮(zhèn)光照小學(xué)、晴隆縣大廠鎮(zhèn)大廠小學(xué)、晴隆縣紫馬鄉(xiāng)紫馬小學(xué)、普安縣高棉小學(xué)、興義市捧乍鎮(zhèn)中心小學(xué)、興義市向陽路小學(xué)全體科學(xué)學(xué)科教師參加了該活動(dòng)。

活動(dòng)中，課例展示環(huán)節(jié)由該校教師執(zhí)教四年級(jí)科學(xué)學(xué)科《滑梯與摩擦力》，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，聚焦核心問題，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境中探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做到會(huì)記錄、會(huì)分享、會(huì)探究、會(huì)實(shí)踐、會(huì)合作、會(huì)傾聽。教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展項(xiàng)目省外支持學(xué)校兩位專家教研員對(duì)該校教師展示的課例作了專業(yè)而精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)能力及教研活動(dòng)的開展作了指導(dǎo)。

參加活動(dòng)的教師紛紛表示受益匪淺，有利于切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到科學(xué)課堂中，以課堂教學(xué)實(shí)踐為主陣地，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)，在共思共研中一起實(shí)現(xiàn)教師共同成長(zhǎng)、育人共同進(jìn)步的美好愿景。

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